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【學校案例】沈陽現代制造服務學校精益管理會計綜合實訓室完美呈現 

發布時間:2022/01/20
【學校案例】沈陽現代制造服務學校精益管理會計綜合實訓室完美呈現

十三五”以來,我國始終堅持把職業教育作為社會經濟發展的一項重要工作,擺在了前所未有的突出位置,作出了一系列重大決策部署。教育部認真貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家職業教育改革實施方案》,堅持把職業教育作為教育綜合改革的突破口,扎實推進各項工作。創客智能積極響應國家號召,多年來深耕實訓教育,在助力職業教育實訓教學的路上,得到了中職和高職院校的雙重肯定。

沈陽現代制造服務學校原沈陽市金融學校 ,始建于1979年,是全日制普通中專,隸屬于沈陽市教育局,是國家級重點和遼寧省示范學校、全國中等職業教育德育工作實驗基地,是沈陽市重點建設的萬人學校。評為首批國家改革發展示范校、國家級重點中等職業學校、全國學雷鋒教育示范基地、遼寧省示范學校、遼寧省最美校園、沈陽市文明校園、沈陽市標性學校等榮譽稱號。

創客智能的產品理念吸引了來自沈陽現代制造服務學校的領導及老師們,多次來到長春總部及樣板客戶長春大學實訓室參觀考察,并給予了高度的認可。

如今單純的記賬式的會計工作陸續被智能化所取代,而企業真正需要的是能夠為企業降本增效的會計人才(即精益管理會計)。精益會計通過KPI指標與生產實際運營相協同,進行差異分析,運用精益等手段優化改善,從而提高企業生產效率、降低成本,即達到降本增效的目的;相應的學校緊跟時代發展以精益管理會計為培養方向,培養的學生進入優秀企業,未來在同行業中也具有競爭力。因此參觀回校后校領導和老師即開始著手進行立項相關事宜,經過兩年的籌備,于今年正式建成創客智能精益管理會計綜合實訓室。

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  該校認為:“即使是中職畢業的學生,也不可能一輩子當員工,也都有機會成長為管理層,精益管理會計綜合訓不僅讓學生親自動手掌握知識,還能讓會計與業務相結合,同時提升學生的管理能力、培養復合型人才;在同類院校中我們的學生就業就更加有優勢。”

  隨著國家重視職業教育,中高職院校也在探索與創新人才培養模式。如今企業更需要的是專業化復合型人才,要想與企業更好的接軌,院校中培養學生復合型能力的實訓教育必不可少;因此越來越多的職業院校也開始重視復合型人才培養。

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